A integralidade da assistência à criança na percepção do aluno de graduação em enfermagem
Rev. bras. enferm; 65 (1), 2012
Estudo de abordagem qualitativa que objetivou identificar como alunos de graduação percebem a integralidade do cuidado da criança no seu processo de aprendizagem, em um Curso de Bacharelado em Enfermagem do interior paulista. Entrevistou-se 89 alunos em junho e dezembro de 2009. Os dados coletados for...
